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Médecins ? Non. Nous avons appris de nos essais et nos erreurs.
أطباء؟ - كلا، لقد تعلمنا بالتجربة والخطأ -
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C'est ma faute Je voulais juste tester le système
إنه خطأى . كنتً أود فقط .تجربة النظام
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Oui, on apprend par l'apprentissage et nos erreurs.
نعم ، يبدو اننا نتعلم عن طريق التجربه والخطأ
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Oui, nous apprenons de nos essais et de nos erreurs.
نعم، يبدو اننا نتعلم عن طريق التجربه والخطأ
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Clyde était deux fois, et il n'y a rien mal à essayer quelque chose jusqu'à ce qu'il soit bien.
كلايد) مرتان) وليس هناك خطأ في تجربة شيئ حتى تجد الصواب
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Le système des Nations Unies fait sien le principe de la coopération Sud-Sud, en raison de son rapport coût-efficacité et parce qu'il développe des solutions locales et insiste sur l'expérience acquise grâce à des stratégies éprouvées.
وأردف قائلا إن منظومة الأمم المتحدة تتبني فكرة التعاون فيما بين بلدان الجنوب، نظراً لفعالية تكاليفها، واستخراجها لحلول أصيلة، وتركيزها علي الخبرات المكتسبة عن طريق استراتيجيات للتجربة والخطأ.
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S'agissant des ressources qui prolongent les conflits, il semble que la communauté internationale ait retenu, après plusieurs errements, une approche utile dont les grandes lignes commencent à apparaître.
وفيما يتعلق بإطالة الموارد لأمد الصراع، يبدو أن المجتمع الدولي يصل عن طريق التجربة والخطأ إلى نهج مفيد، ولم يصبح شكله مرئيا إلا الآن.
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Afin d'assurer le respect des conditions et d'éviter tout tâtonnement inutile, l'accord ou la participation de l'entreprise au processus d'approbation conditionnelle est indispensable.
ولكي تمتثل الشركة المندمجة امتثالاً فعالاً لأحكام القرار النهائي وتتجنب التجربة والخطأ بلا داع، لا بد من موافقة الشركة أو تعاونها في عملية الموافقة المشروطة على الاندماج.
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La plupart des activités de renforcement des capacités ont eu pour objectif de renforcer les capacités humaines: formation, ateliers, échange d'experts, apprentissage en cours d'activité, éducation et campagnes de sensibilisation.
وقد استهدفت معظم أنشطة بناء القدرات دعم القدرات البشرية. وشملت أنشطة بناء القدرات المبلغ عنها مجالات التدريب وحلقات العمل وتبادل الخبراء، والتعلم بالتجربة والخطأ، والتثقيف وتوعية الجمهور.
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Par ailleurs, le comportement « raisonnable » que l'on attend des filles, et qui s'exprime par des traits tels que la politesse, la maîtrise de soi, la propreté, le calme, etc. limitent les possibilités d'expérimentation et d'erreur qui sont essentielles au processus d'apprentissage, alors que l'expérimentation et l'erreur sont autorisées pour les garçons, parce que le comportement « dérangeant », et l'individualisme, le mouvement, la liberté et le désordre qui en découlent, font partie de la configuration socialement souhaitable de la personnalité masculine.
من جهة أخرى، فإن توقع سلوك ”عاقل“ من الفتاة متضمّناً صفات التهذيب والانضباط والنظافة والهدوء إلخيضع حدوداً أمام الاختبار والخطأ الضروريّين للتعلّم، فيما التجربة والخطأ متاحان للصبي لأن السلوك ”المشاغب“ وما ينطوي عليه من صفات الفردية والحركة والحرية والفوضى إلخهي من بعض مكوّنات شخصيته المرغوبة اجتماعياً.